Noticias de Matemáticas

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martes, 8 de abril de 2014

Lecciones activas de matemáticas: "Vectores en el plano"

Comezamos --con esta-- una serie de materiales destinados a los alumnos de Secundaria. Pretendemos que sean prácticos y sirvan para cubrir los contenidos de los programas oficiales.

La idea de estas "lecciones activas" es ofrecer unos cuadernos de actividades para que los alumnos puedan estudiar de manera casi autónoma o, mejor, en pequeños grupos de trabajo cooperativo, con la ayuda de un monitor.

La metodología empleada es la del prendizaje activo basado en la resolucdión de problemas.

Se agradecen sugerencias para mejorra estos materiales. 

Vectores en El Plano by Ángel de la Llave

viernes, 14 de marzo de 2014

sábado, 22 de febrero de 2014

Demostrar los teorema del seno y del coseno


"Saber y saberlo demostrar, es saber dos veces"
Baltasar Gracián


Ya hemos dedicado varias entradas en APRENDER Y ENSEÑAR MATEMÁTICAS para subrayar lo importante que son las demostraciones en la formación matemática. Ver los enlaces al final de esta entrada.

De manera provisional pongo aquí unos vídeos de escasa calidad con las demostración de los teoremas del seno y del coseno. Estos vídeos los grabé para mis alumnos del curso pasado. Hoy las coloco aquí para animar a mis alumnos de este curso a mejorarlos. 

DEMOSTRACIÓN DEL TEOREMA DEL SENO




DEMOSTRACIÓN DEL TEOREMA DEL COSENO




En APRENDER Y ENSEÑAR MATEMÁTICAS:





viernes, 7 de febrero de 2014

Juegos ¿con estrategias ganadoras?


Con esta entrada pretendemos despertar la curiosidad sobre juegos en los que es posible investigar estrategias ganadoras. Ya en entradas anteriores hablamos de los grafos hamiltonianos.

Juegos sencillos pueden despertar en los alumnos su interés por hacer pequenñas investigaciones. El objetivo es potenciar habilidades matemáticas como:  codificar, describir, experimentar,,,  y pasárselo bien.

Empezamos por unos vídeos  para presentar el tema.

El juego del NIM




El juego del SIM
 

viernes, 31 de enero de 2014

Te quiero PI


"PIPAS" un corto de Manuela Moreno, en el que uno de sus pesonajes es el número Pi.
Gracias a mi amiga Catxi, que me regaló el ennlace. 

Corto PIPAS from Manuela Moreno on Vimeo.


domingo, 26 de enero de 2014

El programa "Sinus-transfer" impulsa en Alemania la renovación de la didáctica de las Matemáticas y la Ciencia



En una entrada anterior, hablamos del Informe Rocard en el que se recomendaba renovar la enseñanza de las Matemáticas y de las Ciencias basándose en modelos de PBL (Problem Based Learning) y IBSE (Inquiry based Science Educacation), rspectivamente.

Uno de los programas que señalaba el Infrome Rocard como referencia de el cambio pedagógico necesario es el Programa SINUS-transfer que se desarrolla en Alemania.

El desarrollo conceptual del Programa se basa en estos Módulos, que se pueden ver desarrollados pormenorizadamente en la web del programa.

Módulo 1. Desarrollando una cultura de las tareas.
Módulo 2. El Trabajo científico.
Módulo 3. Aprendiendo de los errores.
Módulo 4. Ganando conocimioento básico
Módulo 5. Aprendizaje acumulativo
Módulo 6. Trabajando de manera interdisciplinar
Módulo 7. Motivando a las chicas y a los chicos
Módulo 8. Aprendizaje cooperativo.
Módulo 9. Aprendizaje autónomo.
Módulo 10. El progreso de las competencias.
Módulo 11. Asegurar la calidad.