Estamos enamorados de las Matemáticas: ¡Feliz día de San Valentín!

[Fuente: http://algorythmes.blogspot.com/]

Algunos entretenimientos matemáticos

La revista Quo tiene un canal con pequeños vídeos de "truquillos" de Matemáticas y su explicación . Este es un ejemplo:

Calendario





Paridad

Para pensar la estadística (con sentido del humor)

 El principal problema reside en que al haber número en el tratamiento de los resultados, se piensa que indiscutiblemente hay ciencia. Y que la ciencia es incontrovertible. No. No siempre que hay número hay rigor. Los datos, sometidos a tortura, acaban confesando lo que quiere quien los maneja.

• Un vendedor de hamburguesas de pollo recibe una inspección y, al analizarlas descubren los inspectores que hay en ellas importantes cantidades de otras carnes. Le preguntan al vendedor:

    —¿Con qué carnes hace usted las hamburguesas?
    —Con carne de pollo, aunque mezclo con otras carnes -contesta el vendedor.
    —¿Con qué otras carnes? -inquiere un inspector.
    —Con carne de caballo -responde el dueño del negocio. —Y, ¿en qué proporción hace las mezclas? -pregunta el inspector.
    —A un cincuenta por ciento. Por cada pollo, un caballo.

• Un individuo que no sabía nadar se ahogó al atravesar un río del que le dijeron que tenía 80 centímetros de promedio de profundidad.

• "Los datos en media, normalmente no dicen mucho. Por ejemplo, si manejamos sólo medias, una persona típica tiene un ovario y un testículo"

• "Un estadístico dejó de acostarse, porque estadísticamente había comprobado que meterse en la cama era muy peligroso: el 99% de las muertes se producían en una cama."

• "Los hospitales son dañinos para la salud, pues en ellos se producen concentraciones de enfermos por encima de la media."

• "Un pavo es alimentado durante mil días. Cada uno de esos días le confirmaba a su departamento de estadística que la raza humana se preocupaba por su bienestar, «con significancia estadística cada vez mayor». El día 1.001, justo en Nochebuena, el pavo recibe una sorpresa."

• "Por motivos de seguridad, un hombre siempre que hacía un vuelo, viajaba con una bomba en su maleta. En efecto, la probabilidad de que en un avión haya dos bombas es bastante menor de la de que haya una bomba. El con su bomba disminuía, pues, los riegos."

• En una granja, una pavada es alimentada copiosamente durante mil días.Cada uno de esos días el departamento de estadística de los pavos confirma que la raza humana se preocupa desinteresadamente de su bienestar, con significación estadística cada vez mayor.El día mil uno (la víspera de Nochebuena) los pavos reciben una sorpresa.

• El 33 por ciento de los accidentes mortales involucran a alguien que ha bebido. Por tanto, el 67 por ciento restante ha sido causado por alguien que no había bebido. A la vista de estos datos, está claro que la forma más segura de conducir es ir borracho.

• La inmensa mayoría de las personas tiene un numero de piernas superior al promedio.

Más sobre razonamiento estadístico (con humor)

• ¿Razonamiento? estadístico
• Pensamiento estadístico
• Chistes de Estadística (en inglés)
• Más chistes de Estadística (en inglés)
• El Purgatorio

Empezaron las rebajas

¡¡Feliz 2011!!

¡¡Feliz 2011!!

Por cierto, 2011 es un número primo.

Además, 2011, curiosamente es igual a la suma de 11 primos seguidos:

2011= 157+163+167+173+179+181+191+193+197+199+211

[Fuente: Mates y +]

Diseños: palabras y matemáticas

[Fuente: Una idea de Antonio Ledesma López]

Sugerencias pedagógicas

• Sugerir a los alumnos que hagan diseños de palabras relacionadas con las matemáticas para decorar las aulas del Instituto. Se puede plantear un concurso.

• Hacer una colección de carteles para decorar con motivo de un "Día de las Matemáticas"

Mates divertidas. ¡Vamos con la cumbia!

No viene mal, de vez en cuando, tomarse a broma los estudios y ... sonreir. Esto es lo que hace el grupo Los Wikipedia.

Cumbia Matemática

Una pequeña broma sobre la burocratización de la enseñanza

Uno de los problemas con los que uno se encuentra en la enseñanza es, a mi juicio, la excesiva burocracia que conlleva. En ocasiones uno tiene la sensación de que no puede decir les enseño a mis alumnos a sumar fracciones sino que tiene que poner frases como "reconocer la realidad como diversa", otra en la que aparezca ahora la palabra "competencias", antes "objetivos, procedimientos y actitudes", no vaya a ser que me echen para atrás la programación, cuando uno disfruta dando clase y no rellenando impresos. Hay un pequeño vídeo seguramente más que conocido que hace una broma a costa de ello: